受国务院学科评议组委托，吉林大学行政学院组织开展《政治学基础理论研究》教材大纲试讲检验工作。研究生院与行政学院高度重视此项任务，统筹谋划、精心组织，组建专项教学研究团队：张贤明教授担任课程团队总负责人，统筹整体建设规划与大纲设计；马雪松教授作为核心团队成员参与设计研讨与课程架构论证，彭斌教授、张力伟副教授担任课程主讲骨干，共同组成教研专班。团队紧扣教材编写框架与研究生培养要求开展集体备课，深入研讨教学逻辑、授课范式与内容编排，反复打磨教学设计方案，以试讲实践全面检验教材大纲的科学性、体系性与课堂教学适配性。

    2026年5月20日，教材大纲试讲活动在逸夫教学楼三化教室及专题研讨教室顺利进行。彭斌教授、张力伟副教授担任主讲教师，26名政治学理论专业研究生作为听课研讨主体全程参与课堂试讲与互动交流。

根据教材大纲的章节结构，彭斌教授讲授了“政治与政治学”“政治的基础”“国家理论”“民主理论”四章内容，重点讲授政治学的基本概念、理论框架和民主制度等基础性与统摄性内容。

张力伟副教授讲授了“政党理论”“政府理论”“政治参与理论”“政治文化理论”“政治发展理论”五章内容，并在基础理论之上进一步延伸至制度展开、行为分析与发展议题。两位教师既注重经典命题讲解，也结合学术前沿与现实实践适当拓展，帮助学生整体把握课程的知识脉络。

试讲采用讲授法、提问互动法与案例分析法相结合的方式。教师在各章节开始时明确学习目标，系统阐释核心知识点，并结合内容特点设计互动。

为保障试讲工作高质量开展，学院建立了专业教师讲课、研究生秘书督课、教学委员会委员评讲相结合的质量保障机制，全程跟踪、综合评价、及时反馈，有效提升了试讲工作的组织化、规范化和科学化水平。同时，为了兼顾了理论讲授与专题研讨的需要，学院申请了三化教室和专题研讨室用于试讲工作。三化教室用于主干内容集中讲授和课堂互动，专题研讨教室则用于小组讨论和观点交锋。

试讲结束后，团队通过一对一访谈收集学生反馈。学生普遍认为课程大纲主题设置完整、逻辑清晰，案例分析和专题讨论有效降低了理论学习的抽象性，但也建议进一步加强国际学术前沿、政治学研究方法及数字时代政治学新议题的介绍。

此次试讲活动既是落实国务院学科评议组学科建设任务的具体实践，也是学院深耕研究生课程教学改革、夯实政治学基础理论教学根基的重要举措，有助于进一步提升政治学理论学科研究生培养质量。